Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Vårfruskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 28 januari 2020
Vi räknar kap. 6-10 i Matteborgen 4B.
Kap 6: Tid
* enheterna år, månad, vecka, dygn, timme, minut och sekund.
* läsa och skriva datum
* avläsa klockan och skriva klockslag med siffror
* räkna med begreppen tidigare och senare, utifrån ett visst klockslag
* räkna ut skillnaden i tid mellan två klockslag
* läsa av en tidtabell
Kap 7: Addition och subtraktion
* addera och subtrahera talområdet 0 - 10 000
* räkna på ett ungefär med fyrsiffriga tal för att bedöma om svaret är rimligt
* tecknet för "ungefär lika med"
* använda addition och subtraktion i textuppgifter med flera uträkningar och vid problemlösning
Kap 8: Geometri
* avgöra om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig
* namnen på olika månghörningar
* förstå vad som menas med förstoring och förminskning
* förstå och använda skala
Kap 9: Bråk
* kunna läsa och skriva bråk
* kunna avläsa bilder av bråk
* veta hur många delar det går på en hel
*kunna storleksordna bråk
Kap 10: Multiplikation och division
* räkna multiplikation med större tal
* räkna med kort division
* använda multiplikation och division i textuppgifter och vid problemlösning
Undervisning
Gemensamma genomgångar och gruppövningar
Praktiska övningar
Arbete med problemlösning
Självständigt arbete med övningsuppgifter i Matteborgen 4B
Par-eller grupparbete
Matteläxor
Kluringar
Färdighetsträning och problemlösning
Diagnoser till varje avsnitt
Provräkning efter kap 8 och 10
Bedömning
Dina kunskaper kring ovanstående mål kommer att bedömas utifrån din förmåga att;
använda ord och begrepp som anknyter till arbetsområdet
lösa problem i textuppgifter
vara aktiv under lektioner
delta i diskussioner
delge dina kunskaper till andra
jobba enskilt och tillsammans i grupp
skriftliga diagnoser och prov
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (7)
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter