Mål

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• Förskollärare ska ansvara för att tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• 
  18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
•  

Bakgrund

Vi vill ta vara på barnens nyfikenhet

Vi vill ge barnen möjlighet att uppleva natur och samhälle 

Vi vill skapa nyfikenhet runt djur, natur och miljö

Vi vill ge barnen möjlighet att utforska hållbar utveckling ur deras perspektiv 

Vi vill ge barnen möjlighet att förstå sambandet mellan hur människor, djur och samhälle påverkar varandra.

Arbetssätt/Undervisning. 

-Vi kommer att följa barnens frågor och intressen

-Besöka skog och närmiljö minst en gång i veckan.

- Experiment

- Plantering

- Buffé vid frukost och mellanmål

- Sopmonster

- Katongmatchen

- Samarbete med ICA

- Barnkonventionen

- Återanvändning av material

- Grön Flagg

Uppgifter

Se nedan

Reflektion/Analys

Vid varje reflektionstillfälle görs en reflektion utifrån de aktiviteter/uppgifter ni gjort under gågna veckan.

• Plantera

• Besök i natur eller närmiljö.

• Experiment

• Sopmonster

• Hållbar utveckling

• Buffé

• Kartongmatchen

• Samarbete med ICA

• Barnkonventionen

• Grön Flagg

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

  Lpfö 18
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

  Lpfö 18
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

  Lpfö 18
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

  Lpfö 18