Åk 7. Fysik - Kraft och tryck.

Vad är skillnaden mellan massa och tyngd? Kan ett glas vara tomt? och vad innebär mekanikens gyllene regel?

Vi kommer att energiskt söka svar på dessa och många andra frågor i detta spännande kunskapsområde!

Bedömning:

Detta område kommer bedömas under lektioner, uppgifter, laborationer och prov. Se matris. 

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vecka ~45-50.

Begreppslista:

Exempel på begrepp vi kommer använda oss av kraft, acceleration, friktion, tröghet, medelfart, svängning, newton, pascal, fritt fall, gravitation, tryck, lufttryck, dynamometer, densitet, area, tyngdpunkt, hävstång, övertryck, undertryck med flera.   

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.