Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska v 2-9 7b
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholm/ylvabuhrgard/3933935046_85506682-23cc-46ea-bb82-acf108abc2e3.jpg
Skapad 2019-12-28 14:36
i Spånga grundskola Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
7
Svenska som andraspråk
Svenska
Fram till sportlovet ska vi bland annat läsa en ny gemensam bok samt skriva en berättande text.
Planeringen nedan är preliminär. Du får mer information om de olika uppgifterna i Teams. Du behöver läsa i den gemensamma boken hemma för att hinna med.
Innehåll
|
v |
|
Lektionsinnehåll |
Bedömning |
|
3 |
må |
Intro - planering |
|
|
|
ti |
Gestalta och beskriva |
|
|
|
on |
Bok 1 - intro |
|
|
4 |
må |
Gestalta och beskriva |
|
|
|
ti |
Elevens val |
|
|
|
on |
Bokarbete 1 |
Läsa - tolka |
|
5 |
må |
Gestalta och beskriva |
|
|
|
ti |
Planera din kärleksberättelse |
|
|
|
on |
Bokarbete 2 |
Läsa - tolka |
|
6 |
må |
Skriva 1 |
|
|
|
ti |
Skriva 2 |
|
|
|
on |
Bokarbete 3, |
Läsa - tolka |
|
7 |
må |
Respons |
|
|
|
ti |
Respons forts |
|
|
|
on |
Bokarbete 4, Bearbeta efter respons |
|
|
8 |
må |
Bearbeta efter respons |
Ge respons |
|
|
ti |
Barbeta efter respons - inlämning om möjligt |
Skriva texter, gestalta |
|
|
on |
Bok 1 klar |
Läsa - tolka |
|
9 |
må |
sportlov |
|
|
|
ti |
sportlov |
|
|
|
on |
sportlov |
|
Uppgifter
-
Lästest
-
Skrivuppgift
-
Bokredovisning
-
Respons
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
-
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.Sv 7-9
-
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.Sv 7-9
-
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.Sv 7-9
-
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.Sv 7-9
Matriser
Skrivuppgift
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Textkvalitet aspekt 1
|
Du kan skriva olika slags texter med i huvudsak fungerande anpassning till texttyp.
|
Du kan skriva olika slags texter med relativt väl fungerande anpassning till texttyp.
|
Du kan skriva olika slags texter med väl fungerande anpassning till texttyp.
|
|
Textkvalitet aspekt 2
|
Texten har viss språklig variation och enkel textbindning
|
Texten har relativt god språklig variation och utvecklad textbindning
|
Texten har god språklig variation och välutvecklad textbindning
|
|
Textkvalitet aspekt 3
|
Texten har i huvudsak fungerande anpassning till språkliga normer och strukturer.
|
Texten har relativt väl fungerande anpassning till språkliga normer och strukturer.
|
Texten har väl fungerande anpassning till språkliga normer och strukturer.
|
|
Skriva - berättande
|
Texten innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
Texten innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
Texten innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
Bokredovisning
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Läsupplevelse tolka och resonera
|
Du kan utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i boken.
|
Du kan utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra utvecklade och relativt välunderbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i boken.
|
Du kan utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra välutvecklade och välunderbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i boken.
|
Respons
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
Ge respons
|
Du kan ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad på ett fungerande sätt.
|
Du kan ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad på ett väl fungerande sätt.
|
|
Aspekt 2
Använda respons
|
Du kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett fungerande sätt
|
Du kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
