Årskurs:
F
Nyhemsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 30 december 2019
Vi arbetar med mönster, sortera, antalsuppfattning och problemlösning.
Utgångspunkt
Eleverna sorterar och arbetar med mönster i sin vardag och lek vilket vi bygger vidare på i detta arbete.
Eleverna prövar att använda olika förslag för att lösa problem och praktisera antalsuppfattning upptill 6.
Konkretisering av målen
Eleverna skall få erfarenheter av att sortera föremål efter olika egenskaper, upptäcka och skapa mönster
samt känna igen och benämna antal 1 - 6.
Genomförande
Vi arbetar utifrån:
"Tänka, resonera och räkna i förskoleklass" bok med olika matematiska övningar från NCM.
Skolverkets kartläggningsmaterial för förskoleklassen " Hitta matematiken".
Dokumentation och bedömning
Observation på gruppnivå och individnivå under arbetstillfällen och dokumentation av elevernas arbete.
Begrepp:
Sortera Rum - Perspektiv - Tid
Egenskaper På
Minst / Liten Under
Störst / Stor Framför
Tunn / Tjock Bakom
Kort / Lång Årstid
Likheter / Skillnader
Läroplan (4)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,
Syfte (2)
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
Centralt innehåll (3)
Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter