<h2>Elevdel</h2>
M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;det&nbsp;
<ul>
<li>Vi l&auml;r oss namnen p&aring; n&aring;gon/n&aring;gra vanliga f&aring;glar,</li>
<li>tittar p&aring; utseende, f&auml;rger och storlek.</li>
</ul>
<ul>
<li>Vi st&auml;ller oss fr&aring;gor som: Var bor dom? Vad &auml;ter dom?</li>
<li>Vilka f&aring;glar ser vi p&aring; skolg&aring;rden och promenader?</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
&nbsp;
Undervisning:
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;I undervisningen kommer vi att:
<ul>
<li>Titta p&aring; bilder och l&auml;sa fakta text med hj&auml;lp av bildst&ouml;d.</li>
<li>Arbeta med tema-bok; skriva och m&aring;la.</li>
<li>Hur ser en f&aring;gel ut? Ben, vingar, n&auml;bb osv.</li>
<li>Titta p&aring; f&aring;glarna hur de bor och lever, samt &auml;ter.</li>
<li>Lyssnar p&aring; deras l&auml;te och tittar p&aring; filmer om dem p&aring; b.la UR.se och youtube</li>
<li>Vi skapar p&aring; bilden&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra f&aring;gelholkar</li>
<li>bygga ett bo med pinnar vi plockat.</li>
<li>Skapa f&aring;glar/&auml;gg i lera</li>
<li>m&aring;la f&aring;glar</li>
</ul>
&nbsp;
M&aring;l&nbsp;
<ul>
<li>att aktivt delta i diskussioner och samtala samt se p&aring; korta filmer</li>
<li>k&auml;nna igen/ kunna de begrepp som h&ouml;r till f&aring;geln: n&auml;bb, klo, fj&auml;der, vinge, &auml;gg, bo</li>
<li>
&nbsp;k&auml;nna igen/kunna ett par vanliga f&aring;glar t ex skata och domherre&nbsp; &nbsp;( du visar med ord,tecken eller bild)
</li>
</ul>

Verklighetsuppfattning

Estetisk verksamhet

Kommunikation

Vi tittar på några av de vanligaste fåglar.
Vilka finns här i vår närhet?

 använda kunskaper om människa och natur, 

 Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt. 

 Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering. 

 Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse. 

 Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur. 

Våra vanligaste småfåglar och vinterfåglar

Matriser i planeringen

Uppgifter