Moment 1 SV/SVA ÅK 9 VT20 Resonerande text

Denna korta text kommer att fungera som en övning inför de nationella proven.
Vecka 3-5

Resonerande text med bedömning enligt skolverkets matriser för de nationella proven

Lektion 1

Genomgång av uppgiften och tid för förberedelse inför skrivning av texten. Vi gör en tankekarta och går igenom strukturen av en text, "att tänka på". 

Lektion 2

Tid för att skriva utkast 1 (bedöms ej) 

Lektion 3

Vi kikar på elevexempel av samma text för att förstå bedömningen. Tillsammans granskar vi de olika elevernas texter och varför de fått de betyget de fått. Vi betygsätter enligt matrisen vår egen text. 

Lektion 4

Vi förbereder för att skriva version 2, hur ska den blir bättre än version 1?

Lektion 5

Dags att skriva version 2!

Inlämning för bedömning

*Matrisen kommer upp senare*

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.