Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tal, antal och matematiska begrepp

Skapad 2020-01-02 14:28 i Svaleboskolan F-3 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
LPP Mall 1 och 2 är två kvalitetssäkrade mallar, som utgår från Lgr11, framtagna för dig som arbetar som lärare i Lunds kommunala grundskolor. De är framtagna av en arbetsgrupp.
Grundskola F Matematik
För att kunna lösa matematiska problem bör man känna till siffror och matematiska begrepp.

Innehåll

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Du ska kunna använda matematiska begrepp och resonemang för att kunna kommunicera och lösa matematiska problem.

Undervisningens innehåll: Vad?

Du ska känna till siffror samt koppla tal till antal.

Du ska ramsräkna och pekräkna.

Du ska arbeta med matematiska begrepp.

Undervisningens innehåll: Hur?

Du ska arbeta i grupp, par och ensam.

Du ska ramsräkna och pekräkna. 

Du ska koppla tal till antal.

Du ska arbeta med följande begrepp: lika, olika, dubbelt, hälften, fler, färre, störst, minst, först, sist o.s.v

Kunskapskrav (för år 3/6/9)

Kunna ramsräkna till tio.

Känna till siffror

Koppla tal till antal upp till tio

Känna till några begrepp

Bedömning

Jag bedömer din utveckling under arbetets gång. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: