Lisa's room-Speaking_Eng 6

Att prata engelska är roligt. Att kunna planera, prata och interagera i ett samtal kan vara roligare

Lisa's room!

Under några veckor kommer ni jobba med en muntlig uppgift i Engelska.

Ni jobbar i grupper. Antalet i grupper varierar. Du, tillsammans med andra kommer planera och genomföra en dialog/samtal baserad på en bild. 

Första steget innebär att du ska bli bekant med bilden. Som hjälp i detta får du ordfält: ordförrådet för diverse område. T.ex.: 

1. furniture: (alarm)clock, basket, bed/sofa, bookcase, boxes, carpet, chair, curtain, desk, door, flag, floor, (flower)pot, glass, lamp, mat, picture, plant, table, wall, water, window
2. school objects: books, computer, mouse, paper, pen, pencil, school bag
3. activities: biting, lying, opening, playing, raining, sailing, shining, sitting, standing, writing
4. Viktigt i uppgiften är att ställa frågor och svara på frågor.

• T.ex: What can you see (in Lisa’s room)? 
• What colour is the cat?
• What can you find on the bed? 
• What is the weather like? 
• Who is sitting at the desk?
• What is she doing? Why?(Please, guess!) 
• Why is the dog in the schoolbag? – What is the big dog doing? Why? 
• Lisa has got many pets. Have you got a pet?
• Can you tell me about it? 
• How can you see that Lisa is interested in sports? Are you interested in sports? Can you tell me about it?

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.