<h2>Presentation</h2>
Genom undervisningen i &auml;mnet idrott och h&auml;lsa ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>
r&ouml;ra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, b&aring;de inne och ute
</li>
<li>
reflektera &ouml;ver samband mellan r&ouml;relse, h&auml;lsa och livsstil
</li>
<li>
samarbeta och visa respekt f&ouml;r andra
</li>
<li>
utveckla en god kroppsuppfattning
</li>
</ul>
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll
R&ouml;relse
<ul>
<li>
Grovmotoriska grundformer, t ex springa, hoppa och kl&auml;ttra. Deras sammansatta former i redskaps&ouml;vningar, lekar, danser och r&ouml;relser till musik, s&aring;v&auml;l inomhus som utomhus.
</li>
<li>
Lekar, danser och idrotter och deras regler.
</li>
<li>
Takt och rytm i lekar, danser och r&ouml;relse till musik. 
</li>
</ul>
H&auml;lsa och livsstil
<ul>
<li>
Samtal mellan r&ouml;relse, h&auml;lsa och livsstil
</li>
<li>
Kl&auml;dsel f&ouml;r olika aktiviteter och betydelsen av omkl&auml;dning och dusch.
<h4>Friluftsliv och utevistelse</h4>
&nbsp;
</li>
</ul>
<ul>
<li>
Lekar och r&ouml;relseaktiviteter i utemilj&ouml;.
</li>
<li>
H&auml;nsynstagande och s&auml;kerhet i samband med fysiska aktiviteter.
</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Aktiviteter anpassat efter barnens mognads- och utvecklingsniv&aring;
<ul>
<li>
tr&auml;na motoriken i olika redskapsbanor, hinderbanor och &ouml;vningar
</li>
<li>
lekar, idrotter och spel b&aring;de i ute-och innemilj&ouml;
</li>
<li>
dansa enklare danser och r&ouml;relser till musik
</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att medverka i att vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter.
</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Idrott och hälsa ht-19

Matriser i planeringen

Uppgifter