Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
7
Gränbyskolan Tyska år 7 Der Tag beginnt
Gränbyskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 5 januari 2020
Vad händer under en dag? Hur kan du berätta om vad som händer på tyska? I det här temat kommer du att får fördjupa dig i just det. Att beskriva i presens (nutid) vad som händer i olika situationer. Vi kommer att arbeta multimodalt. Viel Spass!
Ämnesmål till dig som elev
- Du ska kunna berätta både skriftligt och muntligt i presens (nutid) om vad som händer under en dag, i olika situationer. Situationerna kommer att utgå från dina intressen och erfarenheter och handla om situationer som ligger just dig nära.
- Du kommer att få lära dig olika former av multimodalt / digitalt berättande.
Arbetsformer
Vi utgår från läroboken Genau 2, men använder även annat material så som internetsidor, presentationer och filmklipp.
- Du arbetar med texter samt läs-och hörförståelseövningar.
- Du lär dig användbara ord och fraser, samt tränar på att uttrycka dig muntligt och skriftligt.
- Du lyssnar till och tittar på program, analyserar och lär dig ord, fraser och begrepp som du har nytta av i temat och vidare.
- Du lär dig att jobba multimodalt och göra olika typer av digitalt berättande.
- Du arbetar med grammatikövningar: verb i presens.
- Du arbetar med webbövningar på: www.ovningsmastaren.se, portal.nok.se samt med appar från Goetheinstitutet.
Bedömning
- Skriftlig uppgift och muntlig uppgift: "Der Tag beginnt"
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (16)
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
Åsikter, känslor och erfarenheter.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
