Syfte:

- Du ska få lära dig om hur kroppen fungerar.

- Du ska få lära dig vad kroppen behöver, både motion och kost.

- Du ska få lära dig att skriva intervjuer. Både att förbereda, genomföra och skriva intervjuer.

Hur ska vi arbeta?

- Vi kommer att se filmer, läsa böcker och diskutera hur kroppen fungerar.

- Vi kommer att skriva faktatexter och göra praktiska övningar om kroppen. 

- Vi kommer att träffa aktiva idrottare på IFU Arena och få prova på deras sporter.

- Vi kommer att göra intervjuer med aktiva idrottare.

Hur ska vi redovisa?

- Tidning

- Utställning på IFU Arena

- Pausgympa i de andra klasserna

Det här kommer vi att bedöma:

- Att du är aktiv på lektionerna och deltar i diskussioner på lektionerna.

- Att du visar förmåga att skriva faktatexter och intervjuer.

- Att du känner till och använder begrepp som är kopplade till ämnet.

- Att du visar förmåga att arbeta i par och grupp. 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3