Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vikingatiden åk 4

Skapad 2020-01-06 12:48 i Prästslättsskolan Karlshamn
Grundskola 4 – 6 Svenska Religionskunskap Svenska som andraspråk Historia
Vi arbetar med vikingatiden. Hur levde människorna i vikingabyn? Vart reste vikingarna och varför? Vad trodde vikingarna på?

Innehåll

Målen är att du ska kunna:

Svenska
Du ska kunna läsa och förstå fakta- och skönlitterära texter.
Du ska kunna skriva olika sorters texter.

Historia
Du ska kunna berätta om vikingarna och hur de levde.

Religion
Du ska kunna berätta om de viktigaste gudarna i asatron.

 

Hur ska du visa att du nått målen?

Du visar att du når målen i muntliga diskussioner och skriftliga uppgifter.

Vi kommer att ha två mindre prov.

 

Arbetssätt

Vi läser Drakskeppet av Maj Bylock.
Vi läser faktatexter i läroboken.

Vi skriver och ritar för att sammanfatta det vi lär oss och befästa kunskapen.

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestal­ter under olika tidsperioder.
    Hi  A 6
  • Eleven visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
    Hi  A 6
  • Eleven kan undersöka utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då komplexa samband mellan olika tidsperioder.
    Hi  A 6
  • Eleven kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra välutvecklade och ny­anserade resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.
    Hi  A 6
  • I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
    Hi  A 6
  • Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
    Re  A 6
  • Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
    Sv  A 6
  • Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.
    Sv  A 6
  • Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutveck­lade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
    Sv  A 6
  • Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
    Sv  A 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
    Sv  A 6
  • De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.
    Sv  A 6
  • Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då välutvecklade resonemang om källornas användbarhet.
    Hi  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: