Ämnen:
Svenska, Teknik, Matematik
·
Årskurs:
1
Stenmoskolan, Huddinge · Senast uppdaterad: 16 januari 2020
Vi lär oss om den analoga klockan. Eleven ska kunna läsa av klockan och kunna visa en rimlig uppfattning om hur lång tid olika saker i vardagen tar. Arbetet pågår ca 3 v, v 2 -4.
Varje dag gör vi saker på olika tider. För att du ska veta när du ska göra olika saker är det viktigt att lära dig klockan. Du behöver exempelvis veta när du ska gå upp på morgonen, när du ska gå till skolan och när din träning börjar och slutar. För att kunna planera måste du kunna uppskatta ungefär hur lång tid det tar att göra olika saker, t. ex. äta frukost, gå till skolan och åka till träningen.
Syfte (2)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Centralt innehåll (3)
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
Kriterier (5)
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
Innehåller inga uppgifter