Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

v 6-7: Lecker, lecker

Skapad 2020-01-06 17:16 i Spängerskolan Kristianstad
Grundskola 7 – 8 Moderna språk - språkval
Mat kommer vi att arbeta med nu. Du ska lära dig berätta vad du äter och dricker. Hur man säger när man ska beställa mat på café eller restaurang. Vi kommer också börja arbeta med ackusativ, dvs formen einen och den.

Innehåll

Vi arbeta med:

Genau 2, Textboken, S. 68 - 73

Genau 2, Arbetsboken, S. 82 - 90

 

Mål kapitel 9  -  Lecker, lecker!

Efter att du har avslutat detta kapitel ska du: 

·         kunna tala om vad du vill äta, dricka, köpa

·         kunna beställa på café

·         kunna använda einen, ein och eine

 

 

Bedömning

 

Följande förmågor kommer att bedömas efter avslutat arbete med arbetsområdet:

 

·         hur eleven förstår och tolkar innehållet i talat språk och olika slags texter

·         hur eleven formulerar sig och kommunicerar i tal och skrift

·         hur eleven använder språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd

·         hur eleven anpassar språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

·         hur eleven reflekterar över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar i världen där tyska används.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2

Matriser

M2
Tyska 7-9

Når ej målen
E
C
A
Tala
Eleven kan i tal formulera sig enkelt och begripligt. Eleven kan använda sig av någon strategi som löser problem och förbättrar interaktionen.
Eleven kan i tal formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. Eleven kan använda några olika strategier som löser problem och förbättrar interaktionen.
Eleven kan i tal formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven kan använda sig av flera olika strategier som löser problem och förbättrar interaktionen.
Skriva
Eleven kan i skrift formulera sig enkelt och begripligt.
Eleven kan i skrift formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
Eleven kan i skrift formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Läsa och förstå
Eleven kan förstå det viktigaste av innehållet i enkla texter.
Eleven kan förstå det mesta av innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta nyanser och detaljer i enkla texter.
Lyssna och förstå
Eleven kan förstå det viktigaste av innehållet i tydligt talat enkelt språk.
Eleven kan förstå det mesta av innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat enkelt språk.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta nyanser och detaljer i tydligt talat enkelt språk.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: