Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skriva en dikt

Skapad 2020-01-07 10:26 i Modersmålsenheten Kristianstad
Grundskola 6 Modersmål
Du kommer att jobba med olika typer av texter under vecka v.3-6

Innehåll

Vi kommer att jobba med olika typer av texter med fokus på poesi och dikter. 

Efter avslutat område ska du lämna in skriftligt uppgift i form av en dikt. Dikten ska innehålla minst tre verser och kännetecknas av specifika poetiska drag. Den ska läsas inför gruppen med rätt lässtrategi dessutom ska du kunna svara på relaterande frågor kring din dikt. 

Uppgifter

  • Skriv en dikt

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Ml  4-6
  • Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
    Ml  4-6
  • Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Ml  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med visst flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier.
    Ml  E 6
  • Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig enkelt i skrift med viss språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.
    Ml  E 6
  • Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.
    Ml  E 6

Matriser

Ml
ML Att läsa (åk 7-9)

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Nivå 4
1. Läsa med flyt
Högläsning
Fastnar mycket i läsning av olika texter
Fastnar bara ibland i läsning av olika texter
Fastnar sällan i läsning av olika texter
Fastnar aldrig i läsning av olika texter
Uttal och betoning
Kan uttala och betona till viss del
Kan uttala och betona relativt väl
Kan uttala och betona på ett utvecklat sätt
Kan uttala och betona på ett väl utvecklat sätt
2. Välja och använda lässtrategi
Behöver tydligt stöd för att hitta egna och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
Har till viss del egna och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
Har utvecklade och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
Har väl utvecklade och fungerande lässtrategier vid läsning av olika typer av texter
3. Visa läsförståelse
Förståelse av en text
Följer med handlingen när någon läser/vid egen läsning. Tappar ofta tråden
Förstår texten när någon läser/vid egen läsning. Tappar tråden ibland
Förstår texten till viss del vid egen läsning/när någon läser. Tappar sällan tråden
Förstår texten helt vid egen läsning/när någon läser. Tappar aldrig tråden
Läser på och mellan rader
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten med stöd av läraren
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten och till viss del till det som står mellan raderna
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten och på ett utvecklat sätt till det som står mellan raderna
Kan besvara och ställa frågor till det som är uttalat i texten och på ett väl utvecklat sätt till det som står mellan raderna
Ämnesrelaterade ord och begrepp
Har begränsat ordförråd
Har ganska bra ordförråd
Har bra ordförråd
Har stort ordförråd
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: