6orna Chapitre 3

I kapitel 3 kommer vi att lära oss:

- månaderna,
- färger,
- namn på husdjur,
- några släktord som t.ex. bror och syster,
- att tala om vad man tycker om och inte tycker om,
- om Bretagne.

Syftet år som vanligt att träna på  att lyssna, läsa, skriva och samtala, för att förstå och göra dig förstådd samt reflektera över livsvillkor och kulturella företeelser i Frankrike.

Detta gör vi genom att arbeta med olika texter, övningar, dialoger , filmer... (quizlet, ovningsmastaren.se..)

Du visar vad du lärt dig genom:

- att aktivt delta muntligt på lektionerna,

- arbeta med övningar i klassrummet,

- små skriftliga och muntliga tester.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.
• Olika former av samtal och dialoger.
• Sånger och ramsor.
• Enkel information och enkla meddelanden.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.
• Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.