Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vatten - kretslopp och former

Skapad 2020-01-07 13:09 i Åledsskolan Halmstad
Vatten i olika former, på olika ställen runt omkring oss. Vi undersöker vattnets kretslopp.
Grundskola F – 3 NO (år 1-3)
Dricker vi samma vatten som dinosaurierna gjorde? Hur stor del av jorden består av vatten? Hur är vattenmolekylerna i en isbit? När vi arbetar med vatten kommer du få veta hur vattnets kretslopp ser ut och undersöka vilka olika former vatten kan vara i.

Innehåll

Syfte - Vad du ska lära dig och varför

Du ska kunna redogöra för vattnets olika former och ge exempel på dessa runt omkring oss.

Du ska med hjälp av bilder kunna redogöra för vattnets kretslopp.

Begrepp

vattenmolekyl

H2O

kretslopp

avdunstning

nederbörd

uppsamling (av vatten) 

Arbetssätt

Du ska med hjälp av bilder få lära dig om vattnets kretslopp.

Du ska få veta hur en vattenmolekyl ser ut. 

Du kommer att få läsa, skriva text och se film om vattnets kretslopp (bl.a. Paxi - Vattnets kretslopp:

https://www.youtube.com/watch?v=ERKNqcHgGuE ).

Du kommer att få pröva att vara en vattenmolekyl och genomgå de tre olika formerna, fast, flytande och gas.

Du kommer få se olika experiment med vatten.

Bedömning

Du ska med hjälp av bilder beskriva vattnets kretslopp.

Du ska beskriva vattnets olika former samt delta i och dokumentera experiment.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3

Matriser

NO
Bedömningen gäller

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Ämne
Förmågan att se samband
  • NO   3
  • NO   3
Du kan med hjälp beskriva vattnets kretslopp och med bildstöd se samband mellan detta och vattnets olika former.
Du kan med egna ord beskriva vattnets kretslopp och se samband mellan detta och vattnets olika former.
Du kan beskriva vattnets kretslopp och se samband mellan detta och vattnets olika former. Du använder då ämnesspecifika begrepp i dina beskrivningar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: