Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

HKK 6-9D - Miljö/Hållbar utveckling 2020

Skapad 2020-01-07 13:22 i Rinkebyskolan Stockholm Grundskolor
Grundsärskola 7 – 9 Hem- och konsumentkunskap
Hållbar utveckling - Här ska vi lära oss om hur vi tar hand om vår miljö på bästa sätt och hur våra val i vardagen påverkar vår natur. Vi kommer ha genomgångar, kolla på filmer samt göra skriftliga och muntliga uppgifter.

Innehåll

1. Syfte med undervisningen - Varför gör du det här? Vilken nytta har du av det?

Genom undervisningen i det teoretiska området miljö/hållbar utveckling ska du få förutsättningar att utveckla din förmåga att

  • värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.

2. Centralt innehåll - Vad ska du arbeta med?

  • Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras och hur de påverkar miljö och hälsa.
  • Hur man kan hushålla med och ta vara på livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet.
  • Ställningstaganden vid val av varor och tjänster, till exempel vid inköp av kläder, livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.

3. Arbetssätt - Hur ska du arbeta?

Lektion 1

Genomgång ca 5 min:

- Kursplan

- Centralt innehåll

- Kunskapskrav

Filmklipp ca 5 min:

- STUDI.se Hållbar utveckling

Aktivitet ca 25 min:

-  Quiz  1-3 (25 min)

Avslutning ca 5 min

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lektion 2

Repetition ca 10 min:

- Lektion 1

Filmklipp ca 5 min:

- STUDI.SE Växthuseffekten

Aktivitet ca 20 min:

- Quiz 1-3 (20 min)

Avslutning ca 5 min

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lektion 3

Repetition ca 10 min:

- Lektion 2

Filmklipp ca 5 min:

-  STUDI.SE Koldioxidavtryck

Aktivitet ca 20 min:

- Quiz 1-3 (20 min)

Avslutning ca 5 min

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lektion 4:

Repetition ca 10 min:

- Lektion 3

Filmklipp ca 5 min:

- STUDI.SE Klimatförändringar

Aktivitet ca 20 min:

- Quiz 1-3 (20 min)

Avslutning ca 5 min

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 4. Hjälp - Hur får du stöd för att klara arbetet?

Som stöd i ditt arbete har du först och främst dina kamrater i gruppen, skulle det vara så att ni inte tillsammans kan lösa en uppgift frågar ni mig. Tänk på att ni har tillgång till både texter och filmer i skolplattformen som extra stöd.

 

5. Redovisningsform - Hur och när ska du visa vad du kan?

Arbetsområdet pågår i totalt 4 veckor och bedöms kontinuerligt under lektionstid utifrån muntliga och skriftliga uppgifter.

 

Matriser

Hkk
Utvalda kunskapskrav från Lsär11

Betyg E
Betyg C
Betyg A
Konsekvenser
Eleven kan också bidra till resonemang om hur olika konsumtionsval och handlingar i hemmet kan påverka hälsa, miljö och ekonomi och ge något exempel.
Eleven kan också föra enkla resonemang om hur olika konsumtionsval och handlingar i hemmet kan påverka hälsa, miljö och ekonomi och ge några exempel.
Eleven kan också föra välutvecklade resonemang om hur olika konsumtionsval och handlingar i hemmet kan påverka hälsa, miljö och ekonomi och ge några exempel.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: