Historia åk 8 Vt. -20

Vecka 2–5

Bok: Levande historia åk 8

 

V. 2

Repetition och genomgång av planeringen

 

V. 3–5

Upptäcktsresorna, kolonialism och imperialism 1400–1800-t

      Ppt s. 12–19

      Läs s. 184–185

      Svara på fråga 1,2 på s. 185

      Läs s. 186–187

      Svara på fråga 1, 2 + 1 på s. 187

      Läs s. 171–173

      Svara på fråga 3, 4 på s. 173

      Minikurs: Världskartan ritas

 

      Film: Upptäcktsresornas tid – en översikt

https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=EDUS991089

      Film: Världens historia del 5

https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202515

      Film: Rasismens historia – ta vad man vill ha https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=U101228-03

      Film: Rasismens historia – vad kostar ett människoliv https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=U101228-02

 

Begrepp: upptäcktsfärd, koloni, kolonialism, råvaror, plantage, slavhandel, triangelhandeln, Gamla världen, Nya världen, handelskompani, importera.

 

 

 

Mål (det du ska kunna förklara och resonera kring)

Ø  Utveckla en kunskap om den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.

Ø  Kunna förklara varför upptäcktsfärderna blir början på den europeiska kolonialismen.

Ø  Kunna förklara triangelhandeln.

Ø  Utveckla en förståelse för den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

Ø  Kunna resonera kring hur spåren av kolonialism och imperialism fortfarande syns på många håll i världen.

 

 

V. 5 Kunskapskontroll

Upptäcktsresorna, kolonialism och imperialism

 

• Historia - läxförhör på kolonialismen