Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ryggradslösa djur och djur med ryggrad.

Skapad 2020-01-07 14:28 i Vallåsskolan Halmstad
Grundskola F
Vi kommer att lära oss om mer om djurgrupper som räknas som ryggradslösa, t ex svampdjur, nässeldjur, maskar, tagghudingar, och leddjur. Vi kommer även att lära oss mer om ryggradsdjuren som delas in i fiskar, fåglar, kräldjur, groddjur och däggdjur.

Innehåll

MÅL

Du ska:

  • känna till indelningen av de ryggradslösa djuren och vad som kännetecknar de djuren som är i samma grupp.
  • känna till arter som tillhör olika undergrupper inom de ryggradslösa djuren.
  • utföra undersökningar genom att formulera enkla frågeställningar, följa instruktioner samt utvärdera arbetet.

Kunna beskriva insekters syn- och doftsinne 

Veta hur insekter förökar sig med ofullständig eller fullständig förvandling 

Veta vilka djur som är ryggradsdjur

Veta vilka uppgifter ryggradsdjurens skelett har

Veta vad som utmärker

  • fiskargroddjur
  • kräldjur
  • fåglar
  • däggdjur

Kunna beskriva egenskaper hos ryggradsdjur som är anpassningar till

  • ett liv i vatten
  • ett liv på land

Känna till fördelar och nackdelar med att vara

  • växelvarm
  • jämnvarm 

Du ska redovisa dina kunskaper i ett skriftligt prov.

 

Hur vi jobbar:

- På lektionerna lär vi oss genom att läsa, se filmer, diskutera, samtala, laborera (dissekera) och lyssna. Det är viktigt att du är aktiv och deltar i alla moment.

- Jag kommer att lägga ut de powerpointer som jag går igenom på Unikum så att du kan titta på dem om du skulle missa någon lektion.

- Bedömningstillfällena är många t ex frågesport, muntliga frågor och skriftligt prov.

Sidorna i boken är 80-146.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: