Alla pedagogers förhållningssätt ska visa på att vi gör matematik i vardagen, vi sätter ord på det. 

Här är förslag på vad vi kan göra:

- räkna vid dukningen och se mönster 

- räkna i samlingen, ex stapeldiagram

- matematik vid fruktstunden

- bygg och konstruktionslek

- lekar

-sånger

- läsa böcker

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

  Lpfö 18
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Lpfö 18