Mål

Vi kommer att arbeta i NO med material som finns runt omkring oss

Du kommer att få träna dina förmågor att:

• ställa hypoteser och göra undersökningar
• beskriva olika material
• samtala om hur man källsorterar
• använda begrepp såsom material, egenskaper, återvinning, källsortering, avfall och återanvändning,  

Bedömning

Du ska efter avslutat tema kunna:

• sortera några föremål efter deras egenskaper
• utföra ett enkelt experiment som du dokumenterar
• jämföra dina resultat med andras resultat.
• berätta om hur material kan återvinnas och källsorteras
• berätta om något materials historia, t.ex. plast

Undervisning

Vi startar med att gemensamt diskutera vad du kan om material som finns i vår omgivning. Du får titta närmare på föremål och får fundera på materialet och dess egenskaper.

Du kommer att:

• få träna olika begrepp som beskriver olika föremål
• sortera material efter olika egenskaper
• göra enkla experiment
• se på film
• läsa faktatexter om olika material
• diskutera olika materials historia.
• samtala om och källsortera olika föremål

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-3
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.

  NO   3
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3