Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Förmågor som eleverna ska utveckla:

• Analysförmågan: Visa på skillnader och likheter mellan livet förr när det gäller hur man lever, hemmet, skolan, leksaker samt likheter och olikheter med att vara barn förr och nu. 
• Begreppsförmåga: Använda specifika begrepp som hjälper dig att beskriva livet förr och nu när du samtalar, diskuterar eller skriver. 
• Kommunikativ förmåga: Delta aktivt när vi samtalar och diskuterar i klassen om livet förr och nu. Vid dessa tillfällen visar du att du har kunskaper om viktiga begrepp som beskriver och visar på skillnader om livet förr och nu. 
• Metakognitiv förmåga: Visa att du förstår att det är skillnad med hur det var att leva förr mot hur det är nu samt kunna ange exempel. 

Hur ska vi lära oss detta?

• I undervisningen kommer eleven att få lyssna till barnlitteratur som beskriver livet för 100 år sedan.
• Få läsa texter, sjunga sånger och se filmer som beskriver hur det var förr.
• I klassdiskussioner kommer eleverna att få göra jämförelser med hur livet var förr i en familj och i en skola och hur det kan se ut i framtiden.
• Rita och skriva om skillnader mellan livet nu i familjen och skolan samt för 100 år sedan.
• Göra studiebesök där eleverna konkret kan se äldre miljöer.

Det som kommer att bedömas är din förmåga att:

• Ha kunskap om hur man levde som familj i början av 1900-talet.
• Se skillnader mellan skolan förr och nu.
• Ha kunskap om Elsa Beskow och Astrid Lindgren som författare samt några av deras verk.
• Att känna igen några av de mest kända barnvisorna av Alice Tegnér och några kända sånger med Astrid Lindgrens sagofigurer.
• Ha kunskap om viktiga begrepp som beskriver och visar på skillnader om livet förr och nu. 

Hur du får visa vad du kan:

• I samtal enskilt med lärare eller i grupp.
• Genom att rita och skriva.

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

  Mu  1-3
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

  Sv  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3