Särskola, Sjöbo · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Vad gör vi med alla våra sopor? Vad kan vi göra för att få en bättre miljö?
Du ska kunna samtala om hur man kan källsortera och återvinna.
Du ska kunna använda symbolerna för källsortering av olika material.
Du ska kunna ge förslag på olika val som bidrar till hållbar utveckling. T ex panta, hur du sopsorterar mm
Du ska kunna sortera några olika sopor samt dokumentera ditt arbete och resultatet genom foto.
Vi samlar skräp och sorterar det efter olika material. Vi lär oss symbolerna för återvinning av olika material.
Vi ser olika filmer om skräp, läser faktatexter och sagor, diskuterar vad vi lär oss av dem/vilken information vi får.
Vi gör studiebesök på återvinningscentralen.
Vi spelar spel
Elevinflytande
Möjlighet att påverka arbetssätt/innehåll utifrån elevens egna förutsättningar och behov.
Se kopplingar till läroplanen.
Du kommer att bedömas mot de konkretiserade målen.
Läroplan (1)
har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
Syfte (2)
jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (3)
Källsortering och återvinning av vardagliga föremål. Kompostering av organiskt material.
Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter