Filmanalys åk 8

Under ett antal veckor kommer vi arbeta med att titta på och analysera film som berättande. Ni kanske inte tänker på det men film är en typ av text, precis som noveller, böcker och dikter. Film är dock helt unikt i att det kombinerar både ord, ljud och rörliga bilder. Detta innebär också att film har egna tekniker för att berätta historier. I det här arbetsmomentet kommer vi titta närmare på tre av dessa tekniker. Vi kommer också att gå igenom hur du skriver en filmanalys.

Uppgift:

Din övergripande uppgift är att titta på en film The Patriot. Den är kopplad till amerikanska inbördeskriget som ni läst om i SO:n. Det viktiga i uppgiften är  att du beskriver hur  filmen använder sig olika berättartekniker för att berätta sin historia. Utgå från de tre teknikerna vi pratat om (Dramaturgiska kurvan, Bildutsnitt och Perspektiv).  Du ska också skriva filmanalysen efter den mall vi kommer att gå igenom.

 För mer information se den bifogade uppgiften.

 

Bedömning:

Är en skriftlig inlämning.

För mer information om bedömning se den bifogade matrisen.

 

Delar i arbetsområdet:

Vi kommer titta på några korta filmer och analysera dessa under lektionerna utifrån tre områden. 
De tre delarna i filmanalys vi fokuserar på i det här arbetsmomentet är  Den Dramaturgiska kurvan,  Bildutsnitt (olika typer av bilder) och  Perspektiv.

Vi kommer också att gå igenom de olika komponenterna som ingår i en filmanalys. Du kommer att få titta på elevexempel.

För mer information se den bifogade uppgiften. 

 

Preliminär tidsplan:

Denna tidsplan är preliminär och kan komma att ändras under arbetets gång.

 v 2

Uppstart och genomgång av uppgiften och den Dramatiska kurvan. Titta på  kortfilm.   Repetition Den dramaturgiska kurvan, analys av kortfilmen.  Genomgång: Bildutsnitt och perspektiv.  Titta på kort film. Repetition bildutsnitt och perspektiv, analys av kortfilmen.

v 3
 
  Genomgång av uppgiften och titta på elevexempel.  Vad ska jag tänka på under tiden jag tittar på filmen? Anteckningar? Mind map?

(Börja titta på filmen Patrioten.)

 v  4

Vi tittar på filmen

 v  5

Du börjar arbeta med din filmanalys

 v 6

Eget arbete med filmanalys 
 

V 7

Onsdag inlämning filmanalys.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Texter i digitala miljöer samt andra texter som kombinerar ord, bild och ljud. Språkliga och dramaturgiska komponenter samt hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i filmiskt berättande, teaterföreställningar och webbtexter.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.