Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Holes vt20
Innehåll
Åsö grundskola Engelska Klass 8 G och 8 H
Bookwork “Holes” year 8, spring 2020
Your assignment is to read and work with a book during the following weeks. You have a lesson plan; see below, so you know what to do during the lessons and how much you need to read at home to finish the book on time. Show me and hand in your work after every lesson. You have to hand in your complete work w.8
Assignment:
Have your note book and pencil ready when you read this book and write down things you come across as you read. This will be the base of your bookwork that you hand in week 8.
Plan your work here!
The page number for each week is how much you need to read every week to finish on time!
Be happy in work, good luck!
|
Week 3 Read to p.40 Exercise nr.1
Hand in when lesson two lesson is finished. |
|
Week 4 Read to p.79 Exercise nr.4+8
Hand in lesson 2. |
|
Week 5 Read to p.119 Exercise nr. 7+3
Hand in lesson2 |
|
Week 6 Read to p.166 Exercise nr.6 + 2
Hand in lesson2 |
|
Week 7 Read to p.233
Exercise nr.5 Hand in lesson 2
|
|
Week 8, lesson 1 This week you `sum up´ everything for the coming week! |
|
Week 8, lesson 2
Hand in your COMPLETE bookwork lesson 1 or 2 and be prepared to talk about it! |
E
Hand in ALL lesson exercises. Take part in lesson activities. Hand in ½ - 1 computer written page with quotes, questions and reflections + Personal opinions week 8.
C
As E, and your work should also be well written and contain only a few mistakes. Your texts are interesting and your thoughts and reflections developed and contain a rather varied language.
A
As E and C, and your work contains basically no mistakes, is well written, original in thought and well argued and deep in reflection and with a varied and rather advanced language.
Uppgifter
-
Åsö grundskola klass 7A
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 7-9
-
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.En 7-9
-
Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.En 7-9
Matriser
Holes
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Förstå skrift
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Redogöra, diskutera & agera
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Formulera sig i tal
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
Formulera sig i skrift
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
Uttrycka sig muntligt
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
Uttrycka sig skriftligt
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
