Nu b&ouml;rjar ett nytt kapitel i ditt barns liv - f&ouml;rskoletiden. Pr&auml;glat av avsked och v&auml;lkomst, sorg och gl&auml;dje, tvivel och uppt&auml;ckargl&auml;dje. I samverkan mellan hemmet och f&ouml;rskolan har vi ett gemensamt m&aring;l: TRYGGA BARN
V&aring;rt m&aring;l:&nbsp;&nbsp; 
Vi vill utveckla en tillitsfull relation mellan barnet och pedagogen, mellan barnet och andra barn samt mellan hemmet och f&ouml;rskolan. V&aring;ra barn ska bli trygga i sig sj&auml;lva och i sina nya omgivningar, k&auml;nna tillit till andra och v&aring;rdnadshavare ska k&auml;nna sig trygga med att l&auml;mna sina barn till f&ouml;rskolans verksamhet.
&nbsp;
V&aring;rt tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt:
Det ska finnas ett gemensamt str&auml;vande f&ouml;r barnets b&auml;sta, en bra kommunikation mellan f&ouml;rskola och hemmet samt trygga rutiner pr&auml;glat av omsorg och l&auml;rande som g&ouml;r f&ouml;rskolevistelsen trygg och meningsfullt f&ouml;r det individuella barnet. Genom Unikum (information och l&auml;rloggar) ska v&aring;rdnadshavare&nbsp; f&aring; en inblick och bli delaktiga i verksamheten, inskolningssamtal och en daglig dialog emellan pedagoger och v&aring;rdnadshavare ska ligga till grund f&ouml;r en tillitsfull relation. Respekt, integritet och arbete mot diskrimerande behandling ska vara sj&auml;lvklara utg&aring;ngspunkter f&ouml;r allting vi g&ouml;r under dagen. Barnet ska k&auml;nna sig sedd, lyssnat p&aring; och tagen p&aring; allvar.
V&aring;ra rutiner s&aring;som m&aring;ltider, vila, lek, toalettbes&ouml;k och annan omv&aring;rdnad ska bilda en trygg ram f&ouml;r v&aring;ra barn att f&ouml;rh&aring;lla sig till och&nbsp;skapa trygga ramar barnen k&auml;nner sig bekv&auml;ma med. &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

Inskolning och trygghet

Matriser i planeringen

Uppgifter