Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
F
Fabrikerna - sen blev inget som det en gång varit
Bleketskolan, Tjörn · Senast uppdaterad: 30 januari 2020
Varför håller så få på med jordbruk idag? Hur kommer det säg att de västeuropeiska länderna är så rika? Många svar hittar vi när vi tittar på utvecklingen under 1800-talet.
Innehåll
Undervisningen behandlar olika faktorer som bidrog till den industriella revolutionens framväxt. Jordbruket i förändring. Viktiga uppfinningar och maskiner. Arbetarklassens framväxt.
Viktiga begrepp
Den industriella revolutionen, textilindustri, spinning Jenny, den flygande skytteln, ångmaskinen, urbanisering, fabriker, arbetarklass, fabriksägare, arbetsförhållanden, fackförening, miljöförstöring.
Arbetssätt
Ni kommer att arbeta individuellt eller i par och kommer att bli det blir genomgångar. Dessutom kommer ni att titta på film med efterföljande gruppdiskussioner, tankekartor, tidslinjer etc.
Att kunna
- När industriella revolutionen pågick
- Vad den industriella revolutionen innebar
- Industriella revolutionens orsaker
- Förutsättningarna för den industriella revolutionen (befolkningsökning, effektiviserat jordbruk, urbanisering, kapital, uppfinningar, näringsfrihet)
- Hur samhället förändras från ett ståndssamhälle till ett klassamhälle
- Hur samhället förändras från självhushåll till konsumtionssamhälle
- Vad urbanisering och migration betyder och vilka problem det medförde
- Något om fackföreningarnas uppkomst och hur de påverkade människans rättigheter
- Hur människors liv förändrades av den industriella revolutionen
- Hur den industriella revolutionen påverkar vårt samhälle och hur ser det ut i världen idag
- Är revolutionen över? Eller/och vilken blir nästa?
Utvärdering och bedömning
Ni kommer att visa era kunskaper dels genom diskussioner och gruppdiskussioner, förhör och genom ett skriftligt test som innehåller följande:
begrepp och skeenden, orsaker och konsekvenser
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
