<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Undervisningen ska stimulera&nbsp;din nyfikenhet p&aring; historia. Den ska ocks&aring; bidra till att du utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor och v&auml;rderingar. Du ska ocks&aring; m&ouml;ta samt f&aring; kunskaper om barnlitteratur fr&aring;n olika tider.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra och ber&auml;tta n&auml;r vi l&auml;ser b&ouml;cker och&nbsp;tittar p&aring;&nbsp;filmer om f&ouml;rr och nu. Du ska d&aring; kunna ber&auml;tta&nbsp;n&aring;got om m&auml;nniskors levnadsvillkor samt&nbsp;ge exempel p&aring; likheter och skillnader i skolan f&ouml;rr och nu. Du ska f&ouml;rst&aring; hur man l&auml;ser av samt hur man kan anv&auml;nda en historisk tidslinje. Du ska kunna ge f&ouml;rslag p&aring; hur man lekte f&ouml;rr.&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>- Vi diskuterar d&aring;tid-nutid och kommer s&auml;tta ut n&aring;gra &aring;rtal p&aring; en tidslinje f&ouml;r att &aring;sk&aring;dligg&ouml;ra tiden som g&aring;r.<br />- j&auml;mf&ouml;r och g&ouml;r iakttagelser utifr&aring;n Astrid Lindgrens b&ouml;cker och filmer.<br />- l&auml;ser faktatexter.</p>
<p>- genomf&ouml;r en gammaldags skoldag.<br />- leker n&aring;gon lek fr&aring;n f&ouml;rr.<br />- formulerar fr&aring;gor och intervjuar en &auml;ldre person kring hur det var n&auml;r han/hon var barn.</p>

SO (år 1-3)

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Historia: Livet förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter