Tema Välbefinnande

Hur ska vi leva för att vår kropp ska må bra?

TEMA VÄLBEFINNANDE

 

Målet med undervisningen är att...

• Utveckla kunskaper om nedanstående frågeställningar

• Vad innehåller vår mat?

• Vad händer i kroppen när vi ätit?

• Vilka organ och organsystem ingår i matspjälkningen? Hur samverkar de olika systemen?

 

• Genom detta kommer vi arbeta med förmågor:

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa och

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen.

 

Så här ska vi arbeta...

Uppgift 1. Vad innehåller vår mat?

Vi kommer prata om samt se på film vad vår mat innehåller. Du ska själva komponera en måltid bestående av alla näringsämnen (protein, fett, kolhydrater, vitaminer samt mineraler).

 

Uppgift 2. Plansch

Ni ska enskilt göra en plansch i A3-format där man tydligt ser din måltids väg genom matspjälkningsorganen. Planschen ska innehålla tydliga bilder samt förklaringar till dessa. 

 

Detta ska finnas med:

• Vad händer på de olika stationerna?

• Vilka ämnen bryts ned och till vad?

• Vilka organ samt vilka enzymer hjälper till?

• Hur kommer näringen ut till cellerna?

• Hur lång tid tar hela resan?

 

Uppgift 3. Vi kollar på varandras planscher och ger feedback

 

Materiel:

Boken: 

s 201-211 (finns på Classroom)

Studi filmer:

Matspjälkningen: från munnen till magen https://app.studi.se/l/matspjaelkningen-fraan-munnen-till-magen

Matspjälkningen: Tarmarna

https://app.studi.se/l/matspjaelkningen-tarmarna

 

Bedömning:

• Använda information och anpassa framställning

• Samband som rör människokroppen - resonemang om hälsa och samband som rör människokroppens byggnad och funktion