Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Anne Frank 2019-2020 SA10B
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/svanbergaskola2/svanbergaskola2_sa09ben/4006649867_21fad176-a279-42b0-ba9e-6639c7a4729a.jpg
Skapad 2020-01-07 16:14
i Svanberga skola Norrtälje
unikum.net
Grundskola
9
Engelska
Vi läser Anne Franks dagbok, diskuterar och skriver sedan en personbeskrivning av Anne Frank.
Innehåll
Tidsperiod
- vecka 48-11
Förmågor
- Läsförståelse
- Muntliga samtal
- Skriftlig förmåga
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
- Läsa en bok
- Diskutera innehållet
- Skriva en personbeskrivning
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
- Samtal i grupp, inlämnad personbeskrivning.
Formativ
- Återkoppling i gruppsamtal
Summativ
- Samtal
- Inlämnad text
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
|
Vecka |
Måndag |
Onsdag |
|
3 |
Läsa |
Läsa |
|
4 |
Första världskriget |
Boksamtal 3 till och med 8 november 1943 |
|
5 |
Läsa |
Hemstudiedagar (läsa) |
|
6 |
Läsa |
Läsa |
|
7 |
Polen |
Polen |
|
8 |
Läsa |
Boksamtal 4 till och med 14 mars 1944 |
|
9 |
SPORTLOV |
|
|
10 |
Läsa |
Läsa |
|
11 |
Läsa |
Läsa |
|
12 |
Avslutande boksamtal på hela boken |
Personbeskrivning av Anne Frank |
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
Matriser
Personbeskrivning
Bedömningsmatris Engelska: Anne Frank |
|||||
| Bedömningsunderlag saknas | Når ännu ej.. | ||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Innehåll i texten
|
|
|
Innehållet är ganska kortfattat, men kan ändå bli intresseväckande, personligt och delvis utvecklat.
|
Innehållet är informativt, intressant och har ett brett perspektiv. Förklarar och ger en del exempel.
|
Texten är mycket innehållsrik och intressant. Beskriver, förklarar, diskuterar eller jämför.
|
|
Meningsbyggnad i texten
|
|
|
Meningsbyggnaden är till stor del korrekt men enkel.
|
Meningsbyggnaden är korrekt och har en strävan efter variation.
|
Meningsbyggnaden är korrekt och varierad.
|
|
Grammatik i texten
|
|
|
Texten har vissa brister i tillämpningen av grammatiska regler. Stör till viss del läsningen.
|
Texten har få grammatiska fel som inte stör läsningen.
|
Texten har få eller inga grammatiska fel.
|
|
Vokabulär i texten
-ordförråd
|
|
|
Använder ett relativt enkelt ordförråd men försöker variera sig.
|
Använder ett varierat ordförråd, till viss del anpassat till uppgiften.
|
Använder ett avancerat och varierat ordförråd som passar uppgiften.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
