Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Biologi

·

Årskurs:

5

Europas sista vildmark åk 5

Ättekullaskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 7 januari 2020

Har du varit i fjällen någon gång? När man kommer upp till fjällen, långt bort från all trafik och alla hus, är det som att komma till vildmarken. Därför kallar man fjällen för "Europas sista vildmark". Vad är typiskt för fjällen och hur kan vi människor leva för att bevara denna "vildmark"? Detta och mer är frågor som vi ska fördjupa oss i under detta arbetsområde.

Vi kommer att arbeta med kapitlet "Europas sista vildmark?" utifrån boken "Koll på NO, år 5". Vi kommer titta på filmer och olika texter från böcker och digitala källor. Vi kommer ta ställning och diskutera i grupp. Vi avslutar kapitlet med ett grupparbete. 

Mål: När du arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

  • Ge exempel på några typiska djur och växter på fjället och berätta hur de kan överleva där.
  • Vad som menas med växtzoner.
  • Förklara hur vi människor påverkar fjällens och Alpernas natur. 
  • Berätta om skillnader mellan de svenska fjällen och Alperna.
  • Kunna sätta in begreppen i ett sammanhang

https://quizlet.com/435608598/europas-sista-vildmark-flash-cards/

Film, Vi lär oss om fjällen: https://www.sli.se/r/9zSL

Film om hur svenska fjällen skapades: 

https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203256

Film Vinterfjäll: https://www.sli.se/r/CCHx

Begrepp i kapitlet:

växtzon

trädgräns

kalfjäll

glaciär

fjällnära barrskog

fjällbjörkskog

myr

exploatera

anpassning

näringskedja

bäck

äng

nationalpark

naturreservat

 


Läroplanskopplingar

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.

Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Matriser i planeringen
Europas sista vildmark åk 5
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback