Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mellankrigstiden, 2:a världskriget och Förintelsen

Skapad 2020-01-07 18:50 i Häggvallskolan Tjörn
Ett arbete i historia om mellankrigstiden andra världskriget samt förintelsen.
Grundskola 9 Historia

I detta arbete ska du få läsa om mellankrigstiden och 2:a världskriget. Du kommer även fördjupa dig i Hitlers väg till makten och förintelsen.

Innehåll

Arbetsupplägg:

Vi kommer att inleda med en kort repetion av WWI och därefter arbeta med Mellankrigstiden och Hitlers väg till makten, därefter kommer vi att lära oss mer om Andra Världkriget. Vi kommer att fokusera på orsaker till och konsekvenser av Andra Världskriget. Självklar kommer vi också studera Förintelsens, dvs det som hände Europas judar och andra utsatta grupper. Vi kommer också att lära oss mer om kommunismens brott mot mänskligheten som skedde Ryssland.

  •  Mellankrigstiden
  •  Hitlers väg till makten
  • Judarna och förintelsen 
  • 2:a Världskriget 

Vi kommer främst använda oss av Digilär samt "Om detta må ni berätta". 

Vi kommer att ha genomgångar, se filmer och göra diverse uppgifter.

https://www.levandehistoria.se/klassrummet 

Centralt innehåll

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    Hi
  • kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
    Hi
  • reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
    Hi
  • använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
    Hi
  • Centralt innehåll
  • Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
    Hi  7-9
  • De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
    Hi  7-9
  • Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
    Hi  7-9
  • Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
    Hi  7-9
  • Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
    Hi  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: