Vad ska vi lära oss om luft:

• vad luft innehåller
• luftens egenskaper
• att genomföra enkla undersökningar

 Syfte 

Förstå luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

Du kommer få möjlighet att utveckla följande förmågor:

• din förmåga att analysera resultaten av våra experiment
• din förmåga att kommunicera i tal och skrift
• din förmåga att använda nya begrepp

Arbetssätt:

Du kommer att få:

• göra enkla undersökningar om luft
• dokumentera undersökningarna (ställa en hypotes)
• läsa och lyssna på faktatexter
• se på filmer
• delta i diskussioner om luft

Elevinflytande:

• du får berätta vad du är nyfiken på att lära dig om luft 
• du är med och påverkar hur du vill lära dig om luft
• du är med och bestämmer hur du vill visa vad du har lärt dig om luft 

Bedömning

Du kan:

föra resonemang om luft
genomföra undersökningar och dra slutsatser om luft
genom undersökningar visa på att luft tar plats, känns och väger

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  NO
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3