Vi b&ouml;rjar terminen med att ta promenader i v&aring;rat n&auml;romr&aring;de f&ouml;r att plocka fallfrukt med barnen f&ouml;r att sedan ta till f&ouml;rskolan f&ouml;r provsmakning, &auml;ppeltryck/pyssel och veckan efter &auml;ven baka p&aring;. V&aring;rat m&aring;l &auml;r att det ska bli en mjukstart p&aring; terminen, kopplat till h&ouml;sten och en bra start f&ouml;r gruppen att l&auml;ra k&auml;nna varandra efter sommaren. Vi stannar till p&aring; ett gr&ouml;nomr&aring;de under promenaden och leker lekar.
Vi vill &auml;ven i denna grupp f&aring; in v&aring;rat tema med r&ouml;relse och h&auml;lsa. S&aring; vissa grupptillf&auml;llen kommer vi vara i lekhallen och ha minir&ouml;ris, g&ouml;ra hinderbanor, dansa och p&aring; olika s&auml;tt leka med r&ouml;relse och f&aring; tr&auml;na sin grovmotorik. Fyra tillf&auml;llen under HT kommer fem&aring;ringarna f&aring; g&aring; p&aring; bad i simhallen. Vi kommer ocks&aring; ta regelbundna promenader i n&auml;romr&aring;det. Vissa av dessa promenader kommer g&aring; till skolans g&aring;rd d&auml;r barnen f&aring;r leka lite och bekanta sig med milj&ouml;n.
Vi anpassar mycket av gruppen efter &aring;rstider och h&ouml;gtider och har planerat in tillf&auml;llen som halloweenpyssel, julpyssel osv. N&auml;r vi pysslar med barnen s&aring; &auml;r vi noga med att uppmuntra dem i deras egna kreativitet. De f&aring;r vid dessa tillf&auml;llen m&ouml;jlighet att tr&auml;na sig att anv&auml;nda sax, penna, m&aring;la&nbsp;p&aring; staffli, finmotorik, att b&aring;de ta instruktioner, arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt samt i grupp. Vi har noterat att m&aring;nga barn har ett intresse f&ouml;r bokst&auml;ver och siffror och vill spinna vidare p&aring; detta. Vi har tagit fram olika arbetsblad som barnen ska f&aring; arbeta med n&aring;n g&aring;ng d&aring; och d&aring; under terminens g&aring;ng d&auml;r de f&aring;r tr&auml;na sig i att skriva olika siffror och bokst&auml;ver. Tanken &auml;r att vi&nbsp;arbetar vidare&nbsp;med det efter barnens intresse och vilja.
Kamratskap och den gyllene regeln "behandla andra som du sj&auml;lv vill bli behandlad" &auml;r n&aring;got som alltid k&auml;nns aktuellt att arbeta med. Under HT kommer alla barn f&ouml;dda 2014 f&aring; g&aring; p&aring; bioteatern Snick och Snack. Vi kommer f&ouml;rbereda barnen p&aring; den utflykten genom att dansa till musiken fr&aring;n teatern som finns tillg&auml;nglig, l&auml;sa ur den tillf&ouml;rande boken och vi l&auml;gger in tid&nbsp;p&aring; grupptillf&auml;llet efter f&ouml;r&nbsp;&aring;terkoppling genom bildspel och samtal.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Utv&auml;rdering/analys
Vi har utg&aring;tt fr&aring;n v&aring;r grovplanering men alltid haft en flexibel inst&auml;llning d&auml;r vi &auml;ndrar och anpassar grupperna och v&aring;ra planeringar efter barnens behov och intressen, det &auml;r till stor del barnens &ouml;nskem&aring;l som vi har utformat verksamheten efter. Allt har g&aring;tt enligt planeringen och fungerat som vi &ouml;nskat, vi har f&aring;tt h&ouml;ra fr&aring;n m&aring;nga f&ouml;r&auml;ldrar hur barnen l&auml;ngtar till grupptillf&auml;llena, vilket vi tar som b&auml;sta betyg. VT planering kommer i stora drag spinna vidare p&aring; det vi arbetat med under h&ouml;sten, dock med lite mer fokus p&aring; skolf&ouml;rberedande. P&aring; minus: Sv&aring;rt att hinna med att f&ouml;rbereda/plocka fram/plocka undan saker innan/efter gruppen!

Stora Björn HT19

Matriser i planeringen

Uppgifter