Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
6 - 9
Rävlandaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 12 maj 2020
Du kan nu stava och uttala tyska ord. Under vårterminen fortsätter vi med ordkunskap och förståelse av språket. Ni kommer använda språket skriftligt och muntligt i ett större utsträckning. Läxförhör har vi alltid på måndagar. Tryck på : INNEHÅLL för att komma till veckans planering.
Materiell: "Mahlzeit A"
Thema: Verb i nutid / Haustiere bei dir zu Hause
Wo? extra häfte / wir schreiben eure Haustiere an der Tafel und wie sie aussehen
Ziele: att använda verb i nutid i rätt form efter alla personliga pronomen både i singular och plural / utöka ordförråd - husdjur och deras utseende - gemensamt
Thema: Verb - genomgång och öva på presens
Wo? die Tafel / Nateckna
Ziele: veta vad verb är och säga exempel på verb på både svenska och tyska / böja regelbundna verb i presens
Thema: Was ist dein Hobby?
Wo? Seite 88 - 91 / Übungen 2,3,4,5,6 / Hörübung 7
Ziele: Hochlesen - repetera uttalet, den Text hören und nacherzählen,
Thema: Mein Hobby
Wo? Seite 86, Übung 1
Ziele: hobby ord och kunna säga det i jag - form
Thema: Wetterbericht vom K2
Wo? 80 - 83, Übungen 12 - 14, Hörübung 15
Ziele: Hör und Leseverstehen, neue Wörter lernen und alte wiederholen, göra klart arbetsbladet med uppgifter och lämna in
Thema: Wie ist das Wetter heute? Ipse Wiese Spinnlein...
Wo? Seite 78 - 80, Übungen 9 - 12
Ziele: Lyssna på sången, översätta ordagrann och sen så der låter bra på svenska. Gör orduppgift 9, Hörverstehen Übung 10, repetitionsuppgift 11/
Lyssna på texten, vad handlar den om, vad är det för slags text, svara på svenska. Läs texten igen och översätt till en kompis, skriv upp nya ord
Thema: Wie ist das Wetter heute? April, April....
Wo? Seite 74-76, Übungen 3-7, Seite 77
Ziele: kunna beskriva väder/ säga på + årstid t ex på hösten och i +månad t ex i maj på tyska / Kunna fråga efter väder och svara på det. /
Thema: Welche Jahreszeit? / Wie ist das Wetter heute? Seite 72
Wo? Seite 67 - 69, Übungen 15, 16, 17 und neue Übungen 1 uns 2
Ziele: Das Kapitel wiederholen, Leseverstehen, Hörverstehen, Vad har du lärt dig? / Börja med ett nytt kapitel - väder
Thema: Welche Jahreszeit?
Wo? Seite 67, Übungen 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
Ziele: Hochlesen, Leseverstehen, Wörter lernen, Übungen machen
Wie?: Übungen 9, 10, 11, 12
Thema: Verb. Wir lesen und hören. Was machst du am Montag.
Wo? Seite 60 - 65, en kopia med uppgifterna, tavlan (anteckna i skrivhäftet!)
Ziele: hörförståelse och läsförståelse
Wie?: Übungen 5, 6, 7, 8 und 11
Thema: Verb
Wo? Seite 60 - 65, en kopia med uppgifterna, tavlan (anteckna i skrivhäftet!)
Ziele: lära sig några verb och böja de i presens i singular/ läsförståelse S.58, 61, öva på månader och årstider, fylla i ord i en text, uppgifter 2,4, 5/ skriva upp vad man gör de olika dagar / Ge läxan på ord ur s.61 och uppgift 6
Wie?: tillsammans, anteckna, säga efter, arbeta med uppgifterna 5 - 8
Wo? Seite 59 -60, en kopia med uppgifterna
Ziele: månader och årstider - repetera
Wie?: uppgfift 1-4, läxa
Wo? en kopia med uppgifterna, Seite 58, 59
Ziele: träna muntligt och öva - repetera färger, ordkunskap - dagar, månader och årstider
Wie?: Arbeta klart med häftet, övningar 7, 10, 13 och muntligt 11 och 14. Gör andra uppgifter som du kan göra själv, när du är klar. Lämna in häftet med uppgifterna, skriv ditt namn på.
Vi skriver upp och tränar uttal på de nya ord: månader och årstider
Wo? en kopia med uppgifterna tavlan och skrivhäftet, boken s.54 och 55
Ziele: ordkunskap, skriva en egen kort text, träna muntligt
Wie?: Vi repeterar färger och ord ur uppgift 10 och 12. Vi gör uppgifter 13 och 15, träna muntligt på att kunna svara på fråga: Was ist deine Lieblingsfarbe? Was hat diese Farbe? Muntligt: uppgifter 11 och 14.
Läxa: 1. Gör klart häftet och lämna in med namn på. 2. Uppgift 15 - lämna in din text på Unikum. 3. Veckodagar: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag 4. Kunna svara på frågan: Was ist deine Lieblingsfarbe? Meine Lieblingsfarbe ist ...
Wo? die Tafel, das Heft, Buch Seite 52
Ziele: Hochlesen, richtig aussprechen, den Text verstehen, Wortschatz erweitern
Wie?: Vi läser högt texterna, översätter och skriver upp de nya ord.
Läxa: se: Hausaufgabe bis Woche 3
OBS! WICHTIG:
substantiv är ord för saker och personer, svarar på frågan WAS? (vad) och WER? (vem)
substantiv har bestämd och obestämd form
det finns tre bestämda former i tyska substantiv i singular. Bestämd form kallas för bestämd artikel!
maskulin form - der (t ex der Hund - hunden, den hunden)
feminin form - die (t ex die Katze - katten, den katten)
neutral form - das (t ex das Boot - båten, den båten)
Singular betyder ental och används när substantiv uttrycker att det är en sak (t ex båten, en båt)
Plural används vid flertal (t ex båtar, båtarna)
Obestämda substantiv i tyska finns så klart med och uttrycks som i svenskan med ett eller en framför.
der - blir ein t ex der Mann, ein Mann (mannen, en man)
die - blir eine t ex die Frau, eine Frau (kvinnan, en kvinna)
das blir ein t ex das Kind, ein Kind (barnet, ett barn)
I olural finns der inte en obestämd form, man säger bara ordet, med rätt ändelse t ex die Kinder, Kinder (barnen, barn)
Man behöver plugga på der, die, das i tyska, dvs på bestämd form, eftersom både maskulin och neutral form har samma obestämd form ein.
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
Innehåller inga matriser