Bild år 4-6, VT20

I den här planeringen samlas vårterminens bildundervisning.

Planeringen kommer att byggas på med olika uppgifter.

För bedömning - se ”Bild” under fliken ”matriser”

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Uppgifter

Tolka Lars Pirak

Du ska använda dig av akvarellpennor och tolka en bild av den samiska konstnären Lars Pirak.

1. Välj en av bilderna nedan
2. Skissa bilden på ett tjockt papper. Skissa noga och granska din bild kritiskt flera gånger
3. När du är nöjd med skissen ska du färglägga bilden med akvarellpennor, du ska färglägga löst, inte hårt.
4. använd en pensel som du doppar i vatten och sedan målar på det som du har färglagt. Då blir det som akvarellfärger. Du ska måla med vatten så att det inte syns att det är färgpennor från början.

Bild 4-6 uppgift 4 - Kompassros

Rita en kompassros som visar väderstrecken. De väderstreck som måste finnas med är kardinalstrecken: N - S - Ö - V samt interkardinalstrecken: NO - SO - SV - NV. Rita den så noga som möjligt med norr uppåt på bilden. Färglägg eller jobba med skuggor om du vill göra den mer avancerad.

Skapa reklamfilm om Skebo skola

Du ska skapa en reklamfilm om Skebo skola där du ska lyfta fram de bästa sidorna av skolan och göra andra sugna på att komma dit. På lektionstid kommer vi att gå igenom vad som är typiska drag för en reklamfilm och vad den ska innehålla.

Din film ska innehålla:

• max 1 minut lång
• bilder från Skebo skola som är tilltalande
• texter (skriven eller talad) som förklarar och beskriver vad som är bra med skolan
• gärna en slogan - något som fastnar hos människor och som gör att de tänker på Skebo skola