Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vt 2020 Ma Geometri

Skapad 2020-01-08 10:15 i Särskolan Sjöbo
Grundsärskola 1 – 3 Matematik
Behöver vi kunna vad olika former heter? Kan vi beskriva ett mönster utan att veta ved formerna heter? Tillsammans lär vi oss vad formerna heter och hur man kan använda dem.

Innehåll

Konkretiserade mål/ mål för arbetet

Du ska veta hur några geometriska objekt ser ut och vad de heter.

Du ska använda dig av olika lägesord när du beskriver ett objekts placering.

Du ska kunna använda dig av några geometriska former för att skapa mönster, både egna och efter ritning.

 

Undervisning - arbetssätt

Vi arbetar både teoretiskt och praktiskt med olika övningar.

Vi letar geometriska objekt i vår närmiljö

Vi bygger och leker med geometriska former

Vi skapar med hjälp av geometriska former

Vi tittar på filmer inom området

 

Elevinflytande

Möjlighet att påverka arbetssätt/innehåll utifrån elevernas egna förutsättningar och behov.

Se koppling till läroplan.

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån de konkretiserade målen

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    GrSär lgr11
  • Syfte
  • lösa matematiska problem,
    Ma
  • reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
    Ma
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
    Ma  1-3
  • Några geometriska objekt. Hur de benämns och hur de ser ut.
    Ma  1-3
  • Geometriska mönster.
    Ma  1-3
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: