Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
F - 5
Vessigebroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 12 januari 2020
Varför behöver vi lagar och regler? Vem bestämmer lagarna?
I arbetsområdet ska du utveckla:
- din förmåga att resonera om varför ett samhälle behöver lagar
- kunskap om hur det går till att stifta lagar
- kunskap om några lagar och om konsekvenser för dem som bryter mot lagarna
Vi bedömer hur väl du kan:
- resonera om varför det behövs lagar och regler i ett samhälle
- redogöra för hur lagar blir till
- redogöra för några lagar och konsekvenser för brott mot lagarna
Läsa texter, se filmer och samtala.
Läroplan (1)
har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
Centralt innehåll (2)
Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Kriterier (3)
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter