<h1>M&aring;let med undervisningar &auml;r</h1>
<p>* utveckla f&ouml;rm&aring;gan anv&auml;nda en textmassa f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; d&aring;tid och nutid (tidsperioder, h&auml;ndelser m.m.)</p>
<p>* utveckla f&ouml;rm&aring;gan kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor som grund f&ouml;r att skapa historisk kunskap.</p>
<p>* utveckla f&ouml;rm&aring;gan att reflektera hur historiska h&auml;ndelser har p&aring;verkat dagens samh&auml;lle.</p>
<p>* utveckla f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; historiska begrepp.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>M&aring;len med arbetsomr&aring;det &auml;r att du</p>
<ul>
<li>ska kunna <strong>grundl&auml;ggande fakta</strong> om hur det var att leva under Frihetstiden.</li>
<li>ska kunna <strong>j&auml;mf&ouml;ra</strong> livet under Frihetstiden med andra historiska perioder&nbsp;</li>
<li>ska kunna <strong>f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r</strong>&nbsp;st&aring;ndssamh&auml;llet b&ouml;rjade l&ouml;sas upp och ha k&auml;nnedom om de politiska partier som bildades.</li>
<li>ska kunna <strong>grundl&auml;ggande fakta</strong> om de regenter som styrde Sverige under Frihetstiden.</li>
</ul>
<h1>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta....</h1>
<p>Vi kommer att arbeta med Frihetstiden genom att</p>
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter</li>
<li>g&ouml;ra arbetsuppgifter kopplade till texterna</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>reflektera, samtala och resonera om kopplingar mellan v&aring;r tid och Frihetstiden.</li>
</ul>
<h1>Bed&ouml;mning av:</h1>
<p>* din f&ouml;rm&aring;ga att redovisa kunskaper, skeende och gestalter.</p>
<p>* din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra enkla resonemang kring orsaker och konsekvenser av historiska h&auml;ndelser.</p>
<p>* din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda aktuella begrepp i sitt sammanhang.</p>
<p>* din f&ouml;rm&aring;ga att se samband och se skillnader/likheter kring historiska tidsperioder.</p>
<p>* din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda historiska k&auml;llor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; mso-outline-level: 3;">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="css-235" style="margin: 0px; padding: 0px 24px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 12px; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline; color: inherit; width: 321.333px; box-sizing: border-box;">
<div class="contactInfoDetailContent-451" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font: inherit; vertical-align: baseline; color: inherit; display: flex; flex-direction: row; align-items: center;">
<div class="contactInfoText-450" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font: inherit; vertical-align: baseline; color: inherit; display: flex; flex-direction: column; overflow: hidden;">
<div class="contentLines-231" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font: inherit; vertical-align: baseline; color: inherit; display: flex; flex-direction: column; width: 182.281px;" title="lilian.alabadi.a@edu.osthammar.se">&nbsp;</div>
</div>
</div>
</div>

Svenska

Svenska som andraspråk

Historia

HISTORIA kunskapskrav åk 6

söka information från olika källor och värdera dessa.

Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.

Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.

Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.

Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.

Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Frihetstiden

Matriser i planeringen

Uppgifter