Transport -Andning, blodomlopp och försvar vt-23

När du är 15 år har ditt hjärta pumpat nästan 50 miljoner liter blod. Du har ätit tonvis med mat och du har tagit över 100 miljoner andetag. Din kropp består av ungefär hundratusen miljarder celler och ditt DNA har den sammanlagda längden av 2 meter, i varje cell! Här får du lära dig mer om hur vi andas, hur vårt blodomlopp fungerar och hur vi försvarar oss mot virus och bakterier.

Avsnittet tar upp transport av syre, näring och avfallsämnen i kroppen, hur blod och hjärta fungerar och hur kroppen försvarar sig mot virus och bakterier.

Vi använder läroboken Biologi  Direkt sid 158-173, 176-179 som grund. Vi kommer att ha genomgångar, eget arbete samt laborationer. Bedömningen kommer att ske löpande genom muntliga diskussioner, laborationer samt övningar och ev läxförhör. Vi avslutar med ett sammanfattande prov.

När vi är klara med arbetsområdet ska du kunna:

• förklara vad vår kropp behöver syre till
• beskriva hur det går till när vi andas
• beskriva hur lungorna är uppbyggda
• förklara varför det är bättre att andas med näsan än med munnen
• vad som menas med vitalkapacitet
• redogöra för hur hjärtat är uppbyggt och hur det arbetar
• känna till hur hjärtat ser ut hos olika livsformer och hur uppbyggnaden påverkar hur effektivt hjärtat är
• redogöra för blodomloppet och vad blodet består av
• förklara varför det är viktigt att ha kunskap om olika blodgrupper
• vad som menas med blodtryck och puls och vad som påverkar dessa samt hur de mäts
• förklara skillnaden mellan inflammation och infektion
• redogöra för utsöndringsorganen och hur dina njurar fungerar
• förklara hur vårt immunförsvar fungerar
• förklara vad allergi är och ge exempel på allergireaktioner
• hälsoaspekter- t ex tobaks påverkan på lungor och blod, sjukdomar t ex stroke, hjärtinfarkt, blodpropp,högt blodtryck, leukemi, anemi

Viktiga ord och begrepp:

cellandning, bronker, lungblåsor (alveoler), lungsäckar, mellangärde, flimmerhår, vitalkapacitet, spirometer, blodtryck, förmak, kammare, blodkärl, artär, ven, kranskärl, artär, ven, kapillär, stora- och lilla kretsloppet, blodkroppar (röda, vita samt blodplättar), blodplasma, blodgrupper, blodtransfusion, njurar, infektion, inflammation, immunförsvar, allergi, blodvärde

Veckoplanering

v. 3 Lungor och andning s. 158-160 - lab vitalkapacitet

v. 4 Hjärtats uppbyggnad, lilla och stora kretsloppet s. 161-165 - lab puls och blodtryck

v. 5 Blodet, blodgrupper, utsöndring s. 166-168, 176-179 - lab dissektion av hjärtslag

v. 6 Försvar, allergi s. 169-171 -lab röda blodkroppar

v. 7 Repetition, PROV

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De biologiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.