Syfte
M&auml;nniskor har i alla tider och alla samh&auml;llen f&ouml;rs&ouml;kt att f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara sina levnadsvillkor&nbsp;och de sociala sammanhang som de ing&aring;r i. Religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar &auml;r d&auml;rf&ouml;r&nbsp;centrala inslag i den m&auml;nskliga kulturen. I dagens samh&auml;lle, som &auml;r pr&auml;glat av m&aring;ngfald, &auml;r kunskaper om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar viktiga f&ouml;r att skapa &ouml;msesidig f&ouml;rst&aring;else mellan m&auml;nniskor.
&nbsp;
Inneh&aring;ll
I detta arbetsomr&aring;de ska vi att repetera delar av Kristendom samt titta n&auml;rmare p&aring; Judendom och Islam.
&bull; Vi ska l&auml;ra oss om ritualer och religi&ouml;st motiverade levnadsregler samt heliga platser.
&bull; Centrala tankeg&aring;ngar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser till exempel som de uttrycks i religi&ouml;sa ber&auml;ttelser.
&bull; Hur olika livsfr&aring;gor, till exempel synen p&aring; k&auml;rlek och vad som h&auml;nder efter d&ouml;den, skildras i de olika religionerna.
&bull; Vad religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar kan betyda f&ouml;r m&auml;nniskors identitet, livsstil och grupptillh&ouml;righet.
&nbsp;
L&auml;randem&aring;l
Efter att du arbetat med detta omr&aring;de ska du:
&bull; K&auml;nna till varje religions heliga byggnad.
&bull; K&auml;nna till n&aring;gra ritualer som &auml;r viktiga inom varje religion.
&bull; K&auml;nna till de viktigaste levnadsreglerna inom varje religion.
&bull; K&auml;nna till var i v&auml;rlden respektive religion ut&ouml;vas.
&bull; Kunna j&auml;mf&ouml;ra de olika religionerna och kunna ge exempel p&aring; likheter och skillnader.
&bull; Veta vilket begrepp som tillh&ouml;r vilken religion samt vad begreppet betyder:
Kristendom &ndash; Kristen, Kyrka, Fader, Gud, Bibeln, Pr&auml;st, Abraham, Jesus, P&aring;sk, Jul, Kors
Judendom &ndash; Jude, Judinna, Synagoga, Jahveh, Tanakh, Rabbin, Mose, Abraham, Jom Kippur (F&ouml;rsoningsdagen), Pesach (judisk p&aring;sk), Davidsstj&auml;rnan, Kippa
Islam &ndash; Muslim, Mosk&eacute;, Allah, Koranen, Imam, Muhammed, Ramadan, Id Al-Fitr (fastebrytande h&ouml;gtid)
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Vi kommer att:
&bull; arbeta med oilka slags texter, l&auml;sguider, aktiviteter och quiz.
&bull; fylla i j&auml;mf&ouml;rande tabell mellan religionerna
&bull; se filmer
&bull; ha diskussioner
&nbsp;
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
&bull; f&ouml;ra resonemang om likheter och skillnader inom Kristendom, Judendom och Islam.
Arbetsomr&aring;det avslutas med ett prov fr&aring;n Skolverkets bed&ouml;mningsportal.

Religionskunskap

De abrahamitiska religionerna

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

De Abrahamitiska religionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter