Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Block 4 - Vad är en människa och vad kan vi bli? EK18A VT20

Skapad 2020-01-08 14:05 i Sannarpsgymnasiet Halmstad
Gymnasieskola Naturkunskap
I detta block får ni lära er mer om hur våra celler ser ut, arbetar och hur deras DNA påverkar vilka vi blir. Vi kommer också fundera på hur gen-tekniken kan komma att påverka oss i framtiden.

Innehåll

 

EK18A

V. 2

Tor: Se filmen "Gattaca" i Stora Björn

Arbeta med uppgift kopplat till filmen

V. 3

Tis: Arbeta med uppgift kopplat till GATTACA + Gmg 4.1 Vad är liv? Cellens uppbyggnad. Vad är bakterier och virus? Ev demo: extrahera DNA från kiwi. Film: http://urplay.se/program/200486-forskning-pagar-cellernas-hemliga-liv?autostart=true.

Tor: Labb: Mikroskopering ½-klass x 2. Kindcell, jästcell, växtcell. Grupp 1 kl 13:25-14:05. Grupp 2 kl 14:10-14:50

V. 4

Tis: Gmg 4.2 DNA´ts uppgift, vad gör gener? Varför åldras vi? Film: Bilder som förändrade världen ”Foto 51” (9 min). Påbörja övningsuppgifter.

Tor: Gmg 4.3 Hur blir ett protein till? Film: ”Kodknäckarna” (Unika men ändå så lika: 10 min). + Gmg 4.4 Evolution – vad är det? Sex små filmer om evolution

V. 5

Tis: Plugga inför prov

Tor: E-prov på grunderna

V. 6

Tis: Gmg 4.5 Människans utveckling. Någon av Attenborughs filmer i avsnitt ”Arv och miljö” – 22 min

Tor: Gmg 4.6 Genteknik (ex. GMO och IVF) – vad kan det vara? Övning: Vad får man göra? + Övning ”Etisk diskussion

V. 7

Mån + Tor: Se filmen Never let me go eller Allt för min syster och sedan: Introduktion Uppgift om ”bioteknikens möjligheter och konsekvenser för mänsklighetens utveckling och för biologisk mångfald”. 

V. 9 + 10 arbetar vi med uppgiften på lektionerna. Deadline 6/3 

 

Uppgifter

  • Inlämning av din uppgift om gen-teknik

Matriser

Nak
Nk1b - Block 3: Inlämning uppgift i gen-teknik EK18

Matris för inlämningsuppgift i Gen-teknik

E
C
A
Aspekt 1
Du förklarar översiktligt hur tekniken du valt fungerar. Källor finns.
Du förklarar utförligt hur tekniken du valt fungerar. Du har angett alla dina källor.
Du förklarar utförligt hur tekniken du valt fungerar. Det finna inga fel att anmärka på och man kan förstå dina argument utifrån den beskrivning du angett. Du har varit noga med källhänvisning, ex med fotnot.
Aspekt 2
Du lyfter någon risk och någon möjlighet med tekniken.
Du lyfter flera risker och möjligheter. De är inte bara etiska (alltså vad som känns rätt och fel)
Du lyfter flera risker och möjligheter. Du kan väga och värdera argumenten (alltså att exempelvis vissa möjligheter är större än andra). Du har ett nyanserat resonemang.
Aspekt 3
Du har tagit ställning.
Du har tagit ställning samt motiverat ditt ställningstagande
Du har tagit ställning samt motiverat ditt ställningstagande på ett nyanserat och utförligt sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: