Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion kristendomen

Skapad 2020-01-08 14:16 i Vifolkaskolan F-6 Mjölby
Grundskola 4 Religionskunskap
Kristendomen, världens största religion.

Innehåll

Vad du ska lära dig:

  • Hur kristendomen har skapats och växt fram.
  • Kristna berättelser 
  • Kristna symboler och handlingar
  • Kristna traditioner, högtider och ceremonier.
  • Begrepp som hör till kristendomen
  • Kristendomens betydelse förr och nu 
  • Att föra resonemang om vad som är rätt och fel, etik och moral

Så här ska vi arbeta

 

Begrepp:

 

Det här ska bedömas

 När vi är klara med området kommer ska du framförallt ha kunskaper om :

  • viktiga platser och heliga rum inom kristendomen
  • vad den gyllene regeln innebär och hur det är att leva som kristen
  • kristna traditioner, ceremonier och högtider
  • begrepp
  • kristendomens betydelse förr jämfört med nu
  • etik och moral samt själv kunna föra resonemang kring vad som är rätt och fel

Du kommer få möjlighet visa dina kunskaper och förmågor både muntligt och skriftligt under arbetets gång. Du visar dina kunskaper genom att vara aktiv i diskussioner på lektionerna och genom att arbeta med skriftliga uppgifter. Du kommer under arbetets gång få göra flera mindre tester inom olika områden och dessa kommer ligga till grund för bedömning.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
    Re  E 6
  • Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
    Re  E 6
  • Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra enkla jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu.
    Re  E 6
  • Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  E 6
  • Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Re  E 6
  • Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
    Re  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: