Åldrar:
4 - 6
Håksbergs förskola, Ludvika · Senast uppdaterad: 14 januari 2020
Matematik finns omkring oss hela tiden. Vi vill ta tillvara på vardagssituationer samt planerade aktiviteter där vi har fokus på matematik. Vi vill uppmärksamma barnen om att det är matematik vi arbetar med för att ta tillvara på det matematiska intresset.
På Tellus leker/pratar/utforskar vi ständigt matematik i barnets vardag. Vi räknar på olika vis t.ex. 1-2-3, första, andra, tredje, övar prepositioner samt sorterar och jämför t.ex. över/under, på/i, stor/liten, lätt/tung, lite/mycket, kort/lång, framför/mitten/bakom, upp/ner mm. Övar problemlösningar i vardagen, t.ex. om jag inte når mössan på min hylla - hur gör jag då? Under verksamheten arbetar vi med vardags matematik. Vid måltiderna, frukten samtalar vi om vilken siffra glasen har, hur många köttbullar vi får äta, hur stor frukt bit det är.
Detta sker i verksamheten vid samlingar; genom sång, rim, ramsor eller vid matsituationen, påklädningssituationen.
Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?
Läroplan (10)
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter