Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Revolutioner

Skapad 2020-01-08 14:54 i Thunmanskolan Knivsta
Grundsärskola 7 – 9 Samhällsorienterande ämnen
Revolutioner i Amerika, Frankrike och Storbritannien under 1700-talet ger avtryck ändå fram till våra dagar. Hur är det möjligt? Det ska vi ta reda på i detta avsnitt.

Innehåll

Konkretisering av det centrala innehållet 

Amerikanska revolutionen och franska revolutionen 

Du ska: 

- känna till några personer som t ex George Washington

- kunna ange någon orsak och någon händelse till revolutionerna 

- ge exempel på vad som finns kvar från revolutionerna än i dag t ex mänskliga rättigheter 

 

Industriella revolutionen 

Du ska: 

- kunna berätta var och när den industriella revolutionen startade i Sverige 

- kunna ange någon orsak/förutsättning för industriella revolutionen 

- sätta dig in i hur det kunde vara att leva under tiden för den industriella revolutionen med hjälp av historiska källor 

- fundera på om den industriella revolutionen har varit bra eller dålig 

- känna till en del historiska begrepp som t ex flygande skytteln 

 

Hur ska vi nå målen?

- genomgångar

- filmsnuttar

- teater

- arbetspapper 

 

Hur ska målen redovisas? 

- reflektionsuppgifter 

- inlämningsuppgift kring källor 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
    SO
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    SO
  • Centralt innehåll
  • Sveriges historia från cirka år 1850 till nutid. Några centrala händelser och gestalter samt barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor.
    SO  7-9
  • Historiska gestalter, händelser och tidsperioder i världen med betydelse för vår egen tid. De båda världskrigen, deras orsaker och följder, samt Förintelsen, folkfördrivningar, folkmord och Gulag.
    SO  7-9
  • De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.
    SO  7-9

Matriser

SO
Historia särskola åk 7-9

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Sveriges historia från 1850 till nutid
Du kan **bidra** till resonemang om Sveriges historia från 1850 till nutid utifrån olika slags skildringar av människors levnadsvillkor.
Du kan föra **enkla** resonemang om Sveriges historia från 1850 till nutid utifrån olika slags skildringar av människors levnadsvillkor.
Du kan föra **välutvecklade** resonemang om Sveriges historia från 1850 till nutid utifrån olika slags skildringar av människors levnadsvillkor.
Ämnesspecifika ord och begrepp
Du kan använda **några** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och vid **bidrag** till omdömen om olika arbetsprocesser.
Du kan använda **många** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **delvis ändamålsenligt** sätt i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och i **enkla** omdömen om olika arbetsprocesser.
Du kan använda **många** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **ändamålsenligt** sätt i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och i **välutvecklade** omdömen om olika arbetsprocesser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: