Revolutioner

Revolutioner i Amerika, Frankrike och Storbritannien under 1700-talet ger avtryck ändå fram till våra dagar. Hur är det möjligt? Det ska vi ta reda på i detta avsnitt.

Konkretisering av det centrala innehållet 

Amerikanska revolutionen och franska revolutionen 

Du ska: 

- känna till några personer som t ex George Washington

- kunna ange någon orsak och någon händelse till revolutionerna 

- ge exempel på vad som finns kvar från revolutionerna än i dag t ex mänskliga rättigheter 

Industriella revolutionen 

Du ska: 

- kunna berätta var och när den industriella revolutionen startade i Sverige 

- kunna ange någon orsak/förutsättning för industriella revolutionen 

- sätta dig in i hur det kunde vara att leva under tiden för den industriella revolutionen med hjälp av historiska källor 

- fundera på om den industriella revolutionen har varit bra eller dålig 

- känna till en del historiska begrepp som t ex flygande skytteln 

Hur ska vi nå målen?

- genomgångar

- filmsnuttar

- teater

- arbetspapper 

Hur ska målen redovisas? 

- reflektionsuppgifter 

- inlämningsuppgift kring källor 

Läroplansmål

Syfte

• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Sveriges historia från cirka år 1850 till nutid. Några centrala händelser och gestalter samt barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor.
• Historiska gestalter, händelser och tidsperioder i världen med betydelse för vår egen tid. De båda världskrigen, deras orsaker och följder, samt Förintelsen, folkfördrivningar, folkmord och Gulag.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.