Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Efter detta arbetsområdet är syftet att du ska kunna...

- föra samtal och diskussioner där du använder biologins begrepp och teorier.

- ha större förståelse för vad som händer i din egen kropp under puberteten.

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att...

- förklara hur förökning med eller utan hanar och honor går till.

- kunna berätta om skillnaden mellan befruktning utanför kroppen och inne i kroppen.

- kunna ge exempel på hur kroppen förändras i puberteten.

- känna till evolutionen och Charles Darwin.

- känna till begrepp kopplade till arbetsområdet.

Detta gör jag genom att...

- lyssna till dig i diskussioner och samtal.

- följa dina arbeten i classroom.

- se dina resultat på tester.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer bland annat under detta arbetsområde att...

- ha gemensamma genomgångar.

- arbeta i mindre grupper, par och enskilt.

- följa serien "Snacka om sex" för åk 4-6.

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

  Bi  4-6
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

  Bi  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

  Bi  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.

  Bi  E 6
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

  Bi  E 6
• Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

  Bi  E 6
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

  Bi  E 6