Syfte
Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla en allsidig kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga. Denna f&ouml;rm&aring;ga inneb&auml;r att f&ouml;rst&aring; talad och skriven engelska (utifr&aring;n texten "Ticket to the USA: Dream or Nightmare?" och den dokument&auml;ra filmen "Poverty in the USA: How Poor People Survive in the USA."), att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt spr&aring;k till olika situationer, syften och mottagare.
Syfte
Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla en allsidig kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga. Denna f&ouml;rm&aring;ga inneb&auml;r att f&ouml;rst&aring; talad och skriven engelska (utifr&aring;n texten "Ticket to the USA: Dream or Nightmare?" och den dokument&auml;ra filmen "Poverty in the USA: How Poor People Survive in the USA."), att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt spr&aring;k till olika situationer, syften och mottagare. Vi forts&auml;tter jobba med Google Classroom d&auml;r alla uppgifter kommer att finnas. Genom undervisningen ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
&bull; f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter, &bull; formulera sig och kommunicera i tal och skrift, &bull; anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda, &bull; anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och &bull; reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds - med s&auml;rskilt fokus p&aring; USA.
Kommunikationens inneh&aring;ll
&bull; &Aring;sikter, erfarenheter, k&auml;nslor och framtidsplaner. &bull; Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och omr&aring;den d&auml;r engelska anv&auml;nds.
Lyssna och l&auml;sa &ndash; reception
&bull; Talad engelska och texter fr&aring;n olika medier. &bull; Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framst&auml;llningar. &bull; Strategier f&ouml;r att uppfatta detaljer och sammanhang i talat spr&aring;k och texter, till exempel att anpassa lyssnande och l&auml;sning efter framst&auml;llningens form, inneh&aring;ll och syfte. &bull; Hur texter och talat spr&aring;k kan varieras f&ouml;r olika syften och sammanhang.
Tala, skriva och samtala &ndash; produktion och interaktion
&bull; Muntliga och skriftliga ber&auml;ttelser, beskrivningar och instruktioner. &bull; Samtal och diskussioner samt argumentation.
&bull; Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd n&auml;r spr&aring;ket inte r&auml;cker till, till exempel omformuleringar, fr&aring;gor och f&ouml;rklaringarGenom undervisningen ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
&bull; f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter, &bull; formulera sig och kommunicera i tal och skrift, &bull; anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda, &bull; anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och &bull; reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds - med s&auml;rskilt fokus p&aring; USA.
Kommunikationens inneh&aring;ll
&bull; &Aring;sikter, erfarenheter, k&auml;nslor och framtidsplaner. &bull; Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och omr&aring;den d&auml;r engelska anv&auml;nds.
Lyssna och l&auml;sa &ndash; reception
&bull; Talad engelska och texter fr&aring;n olika medier. &bull; Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framst&auml;llningar. &bull; Strategier f&ouml;r att uppfatta detaljer och sammanhang i talat spr&aring;k och texter, till exempel att anpassa lyssnande och l&auml;sning efter framst&auml;llningens form, inneh&aring;ll och syfte. &bull; Hur texter och talat spr&aring;k kan varieras f&ouml;r olika syften och sammanhang.
Tala, skriva och samtala &ndash; produktion och interaktion
&bull; Muntliga och skriftliga ber&auml;ttelser, beskrivningar och instruktioner. &bull; Samtal och diskussioner samt argumentation. &bull; Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd n&auml;r spr&aring;ket inte r&auml;cker till, till exempel omformuleringar, fr&aring;gor och f&ouml;rklaringar

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.

Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.

Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Engelska - VT21

Matriser i planeringen

Uppgifter