Debattartikel och debatt

Under vårterminens första veckor kommer vi att arbeta med debattartiklar och debatter. Ni kommer få göra följande:

• lära er om debattartikelns uppbyggnad

• läsa debattartiklar

• analysera debattartiklar

• skapa debattartiklar i grupp genom diskussioner och faktasökande

• skriva egen debattartikel

• arbeta med källor och källkritik 

• förbereda och genomföra debatter i grupp 

• ställa frågor och diskutera 

Centralt innehåll vi arbetar med:

Läsa och skriva

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken 

Tala, lyssna och samtala

• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. 

Berättande texter och sakprosatexter

• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

• Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.

Språkbruk

• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Informationssökning och källkritik

• Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kunskapskrav vi arbetar med:

• skriva texter

• söka, väja ut och sammanställa

• sammanställningar

• ge omdömen och bearbeta text 

• samtala och diskutera

• muntliga redogörelser