Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska vecka 2-6 vt 2020

Skapad 2020-01-09 08:54 i Båtsmansskolan Härryda
Grundskola 7 – 9 Svenska
Debattartikel och debatt

Innehåll

Debattartikel och debatt

 

Under vårterminens första veckor kommer vi att arbeta med debattartiklar och debatter. Ni kommer få göra följande:

 

  • lära er om debattartikelns uppbyggnad

  • läsa debattartiklar

  • analysera debattartiklar

  • skapa debattartiklar i grupp genom diskussioner och faktasökande

  • skriva egen debattartikel

  • arbeta med källor och källkritik 

  • förbereda och genomföra debatter i grupp 

  • ställa frågor och diskutera 



Centralt innehåll vi arbetar med:

Läsa och skriva

  • Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

  • Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  • Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

  • Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken 

Tala, lyssna och samtala

  • Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. 

Berättande texter och sakprosatexter

  • Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

  • Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation.

Språkbruk

  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Informationssökning och källkritik

  • Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

  • Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

  • Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

 

Kunskapskrav vi arbetar med:

  • skriva texter

  • söka, väja ut och sammanställa

  • sammanställningar

  • ge omdömen och bearbeta text 

  • samtala och diskutera

  • muntliga redogörelser 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: